應徵計畫助理面試擬答

1. swot自介
   原本是擁教師證的國小老師，後來轉戰高普考教育行政。我的專長除了教育領域，諸如實務方面教學，課程設計，各處室實習，更擅長理論方面如教育心理學，教育統計與測驗，教育法規，哲學等...對獎勵大學教學卓越計畫的內涵有所概念。此外曾考台南市資訊教師，故擅長linux系統操作及架站實務，也學過php資料庫管理；從大學時代即時常幫同學拆解電腦排除故障，故對硬體及重灌電腦非常擅長；又大學時修過2學分的影像剪輯，每周有兩三天窩在剪輯室剪輯影片，製作過許多短片；相信資訊專長對教育行銷與分享平台的建置必能有所幫助。曾在國衛院工作，收穫很多，也累積一些行政的實務經驗，相信能更快適應計畫助理的工作任務與環境。大三時修過研究法，並有小論文的寫作與發表會，故對論文的章節與段落撰寫亦頗擅長。相信對計畫撰寫有相通之處。
2. 英文自介
3. php&mysql
   資料庫,互動式表單ex訂票系統.選課系統.教學滿意度問卷調查
4. 網路概論
   通訊協定.硬體佈置.Tcp/ip.伺服器.防火牆.網路監控.網路安全概論(密碼金鑰.蠕蟲.病毒.癱瘓)
5. 網站架設
   (1)linux硬碟分割.更新核心
   (2)dns(網址翻譯).dhcp(設gateway.自動分配ip).html(www).mail.samba(ftp.網芳)
6. word/ppt/excel/影像剪輯經驗
   (1)word：合併列印
   (2)ppt：網頁互動式多目錄聯結,插入影音旁白,製作巨集,表格,跑馬燈,計數器ex小二數學課程正方體長方體.大三安平古堡
   (3)excel
   (4)影像剪輯：assure教學設計模式(分析學習者( Analyze learners )撰寫學習目標( State objectives )選擇方法、媒體與教材( Select instructional methods, media, and materials )使用媒體與教材( Utilize media and materials )激發學習者參與( Require learner participation )評量與修正( Evaluate and revise ) )/劇本.對話.運鏡.剪輯.轉場.縮放.調色(泛黃or模糊).子母(分割)畫面.框架.目錄.字幕.背景音樂.旁白.致謝人員表跑馬燈
7. 教案ppt經驗
   打電動的靈感、兒童英語課的靈感：裝備、地圖、出征、歷史時間軸、概念構圖、聯想圖、比較列表。標點符號對話形式。
8. 教行各科&融入
   (1)行：教育政策.專業倫理.學習型組織.專案管理.教育行銷.全球在地化.
   組織文化.領導風格.向上領導.激勵.溝通.向心力.藍海.執行力.秘密.混沌理論
   (2)哲：
   (3)心
   (4)比
   (5)統測
   (6)法
   (7)公文
9. 教育計畫原則
   (1)SWOP：境、校、軟硬設備、社區、師、生、行政人員、親、課程、資訊+波特(客戶.供應.現有競爭.潛在競爭.替代品)
   (2)緣起依據.目標.項目.原則.執行.評鑑.經費.效益.期程
   (3)方法多元?內容統整?具體可行?彈性?
   (4)決策模式：理性、有限理性、漸進、垃圾桶、參與、綜合掃描(高理；低漸)
10. 小論文寫作
    (1)研究方法
    (2)文獻整理
    (3)題目訂定
    (4)資料蒐集
    (5)章節段落
    (6)文句斟酌
    (7)書目摘要
    (8)發表方式：講義ppt
    (9)修正定稿
    (10)格式列印
    (11)發送系辦與教授
11. 公文寫作現擬
    (1)檔保函地聯‧地受日字速密附‧主說辦‧正副(長)附
    (2)指‧監‧溝‧誘
12. 行政法、憲法如何應用於計畫
    法源依據、位階、法律原則、目標精神內涵、期程、策略方法(人事時地物)、經費&SOP流程圖、評鑑管考、救濟
13. 抱負、理想、生涯規劃
    (1)程式設計師、資訊教師、繪圖設計(數位繪圖板)、出版社、教育局、學術單位
    (2)在基隆發展孝親，高速公路，捷運，濱海步道，高地勢(全球暖化)
    (3)今年將考海大教研所碩士，期能多參加國外研討會，累積英文應對能力，留學或進修博士
14. 為何畢業6年就業？
    (1)婚禮、代課、上學分班當語言治療師(2)自修半年讀書會教育統計76分(3)自修一年特考差0.8分及格(4)...(去年)同學來共同奮戰，後於國衛院工作，至今待業1個月 高考難度超乎想像，反而高估就業適應難度
15. 為何不在戶籍地工作？
    兄長定居台中，原亦打算台南徵婚，就近照顧父母，但男友不願離開台北
16. 何謂獎勵大學教學卓越計畫?
    高等教育大眾化。提升競爭力
    (1)組織制度、教師專業、學生能力、課程規劃評鑑
    (2)獎勵大學教學卓越計畫、區域教學資源中心計畫、重要特色領域人才培育改造計畫
    (3)教育部施政主軸：海洋教育
17. 專案管理能力?
    變更管理,IPMA
18. 海洋教育政策?
    充實海洋課程、師資、證照考試專業人員，符合國際STCW標準

名牌包包店

晚宴包

• 英國時尚品牌TED BAKER
• coach:有兩種C，字型不同，一種是傳統的，另則新型的。比起LV算是普遍可見的名牌。
• Dior:有一款桃紅色皮夾，有長鏈可為晚宴包兩用。另一種大包包為帆布，不怕磨，不落底，可折小。
• 二樓某家：很漂亮，黑白金桃，鑲滿施華洛士奇鑽，約2萬
• 影城下，A開頭某家：900~1600，金色蝴蝶結13xx、金色軟質長鏈中型1/2=950、黑色緞帶1xxx，另一款銀白19xx但為硬殼，容量大小受限
• XX館1樓：與同色高跟鞋一起賣的蛋糕緞面包，灰.黑
• 略有眼袋的和氣店員：大的金色晚宴包，小白色耐磨耐刮包，可折米灰晚宴包
• 二樓：49800元打折2萬多的鎖櫃土耳其鑽黑底包
• 二樓：差點想買的小型金色包(特地去倉庫拿新貨2500)，想買來平時提的白色包

標準晚宴包：

1. 金屬鍊：掛腕為主，肩背更好
2. 越小越好：放隨身物品
3. 鑲鑽或閃亮面
4. 開口為金屬轉式扣
5. 耐搭(不一定要紫色，也可考慮金色或紫紅..)

心得：

要常逛百貨，瘦身兼練氣質、品味、溝通、氣度、知識and省錢(曾經滄海難為水)
but要考慮自己的賺錢能力，人生該跑第一的並非只有品味，居住、家人，學問、健康、安全亦很重要

行政院14部8會3獨立機關

14部:內政、外交、國防、財政、教育、法務、經濟及能源、交通及建設(以上原八部)+
勞動、農業、衛生福利、環境資源、文化、科技

8會：國發、大陸、金管、海洋、僑務、退輔、原民、客家

3獨立機關：中選會、公平會、國家通訊傳播委員會(NCC)

1行：中央銀行

1院：故宮

2處：主計總處、人事行政總處

遭裁併部會:
(1)新聞局->文化部、外交部
(2)青輔會->勞動部、教育部
(3)體委會->教育部
(4)公共工程委員會->交通及建設部
(5)蒙藏委員會->陸委會
(6)國科會、原能會->科技部
(7)研考會、經建會->國發會

應徵教學助理後心得(+教研所面試後)

1.平常不要懶得講話，也不要跳過想講的內容，要先對自己想講的事物開心有興致，趁與人溝通解釋，和家人相處或每日打電話時，有系統地組織說話內容，舉凡：事情經過、事物描述、情感描繪、理論爭點、比較分析、專長表現等，都該加強訓練。

2.面試時不要扛一堆資料，輕裝便服即可，且儘量出發前即看熟資料，到達後略翻1分鐘即以腦中組織思考為主。

3.當天言行要有所突破，主動打電話，主動走進去，主動問人

4.竊聽後蛇吞象是不錯的戰略方式

5.要有自信他們一定是選我，才能逆轉勝而敗部復活，要謙虛且大膽

6.一邊說時，每個主考官都要打照面微笑

7.對於他們所擔心的事ex加班、短期，一定要回回去打包票！

8.服裝要正式，要早到，要充足睡眠才不會口臭，不要喝水但帶100CC水清口腔，能上洗手間就上，大日子時千萬別喝咖啡、茶、仙草類利尿，尤其冬天。

(教研所面試後)

1.最後要說謝謝給予機會，此次面試經驗很愉快

2.要對協助的試場人員致謝

3.盡去前要帶紙筆，想到的點要抄才不會忘

4.起立敲門前再整理一下服儀

5.前15分鐘上化妝室

6.提早一場次到達(尤其當自己是下一場第一號時)，觀察動線流程

7.提前看面試考場,避免錯過重要資料

8.練習自我介紹時要唸出來，並一邊修稿(多背10次)，最後計時，並找空曠地方練音量

9.當天所有行為都要禮貌大方並微笑，包括搭電梯或買午餐時遇到的人可能就是考官

應徵教學助理之問答準備

• Q1請問妳有什麼能力可以適任此職位?
  對事的能力，物品管理能力，人際能力，時間管理能力，住的近能隨召即來
  
  (1)對事的能力
  A.office能力
  最擅長的為word/powerpoint/excel。word圖文、圖表細部排版調整，背景網底，進階列印功能，卡片印製，海報文宣ex非常好色，to影印店彩印，論文製作，各種word進階功能，墨水填充。ppt連結多媒體，互動式隨堂測驗(選擇，演變，地圖，幾何，立體圖，圖片，影片觀察；網頁樹狀結構式連結)。excel：篩選替代、搜尋、著色搬移，繪圖檢查日期、圖表(日出日落、刻度、顏色)
  B.教育專業
  課程與教學、教材教法、班級經營、測驗評量、問卷與心理輔導、社會&人格心理學、教育研究法、教育社會學、教育哲學、親師座談、家庭訪問、課輔輔導、教學檔案、實習日誌、每週三下午教師研習(知能、學術、法令、兩性平等)、教師生涯規劃、舉辦過個人教學觀摩。聘任我等於聘任一個真正的國小教師。對助教培訓課程的了解，對學生團體次文化的觀察，能有背景概念。
• C.行政能力：公文、英文、各處室職掌、教學中心職權、行政法、行政學
  公文格式、公文用字....。學術自由與學習自由，退學處分的釋字，行政程序、考績問題。組織、文化、溝通、計劃、執行、考核、評鑑、公共關係、領導、專案管理。
  D.網管能力：網路設定，網芳設定(大一)，網頁製作上傳(班級網頁、教案比賽-首頁名稱，圖文版權，檔案大小問題)，檔案管理
  E.系統軟體：電腦重灌(大一以來幾10次)、客製化、工作排程、程式更新、資料備份
  F.硬體拆裝：大一拆過硬碟和網路卡，大二光碟機爆炸，螢幕燒掉，大三裝過主機板，實習時自己買過RAM,POWER來裝，實習後想當考資訊教師，研究過CPU針腳、主機板系列和配置。周邊器材：DV1394線、數位相機、數位攝影機、晶片讀卡機、mp3隨身聽錄音筆、買事務掃描機，數位繪圖版。只要聘任我就等於請了一位電腦醫師，家有故障排除專書，逼一聲，長音逼，有畫面不能開機，風扇轉一半停止...。常看電腦王雜誌，對物價熟悉，也可以幫採購。此外兄長與表弟皆是國小資訊教師，可以互相交流資訊。
  (2)物品管理能力
  搬家打包、動線、整齊、家中像ikea樣品屋。另80-20%法則，分三類管理、定時清點。
  (3)人際能力
  表面低調，私底下常聊天。喜歡接受別人請吃的食物也喜歡回請。常常能同性(女)同事友好，尤其大姊級同事。也常認識不同部門的人。不是主動的人，但其實喜歡與人相處，也喜歡學習別人的正面工作態度和專長。
• Q2妳的人生規劃?
  在本地落地生根，進修碩士，奉獻服務。
• Q3如何解決人際衝突?
  1.尊重、發現其專長(斗煥)
  2.增加(國衛院、一年實習)or避免接觸機會(小六合唱團)
  3.忽視其敵意，檢討並改進自己行為，持續釋出善意(plurk x 2)
  4.對於兩派之間的吵架：心中選一邊站，但從不因為朋友厭惡誰就拒絕與誰認識的機會(大二大三，國衛院)
• Q4妳的優缺點?
  優點:
  1.細心、耐心、毅力(超乎常人)、創意(常常不用很多的指示就自動把工作完成)、自律能力(早睡不熬夜，家裡很整潔，像ikea)
  2.友善，善傾聽(小中高大->工作，最無害的人)、敬業且有團隊精神(即使自己的私事火燒眉毛，仍會把工作的小細節完成)，中學6年中有3年是衛生股長，高一衛生全年級18班第二名，導致數學很差，還好高三有彌補回來。孝順生
  缺點：
  1.很多事情會做太快(衝太快)，導致別人有想到新東西要加入時，只好自己暗地默默重改。(ex已經列印好了)
  2.有時候對資料處理的方法有些主見，但長官提出的建議卻不同，心想只要把任務完成的更加精確有效率，也無可厚非，所以仍是照著自己的方式完成，即使完成後告知，長官也因很快速拿到資料而很滿意。
• Q5為何結束上一個工作?(薪資?工作內容為何?)
  1.喜歡之處：雖然薪資比目前少一萬，但很滿意也很喜歡工作，尤其上班心情很好，環境佳，遇見的同事也都很優秀很善意，甚至結交了幾個知心好友。同辦公室的人也曾給予肯定並期望能轉計劃轉協助他們。尤其最不捨的是遇到零缺點，且工作態度積極上進的優秀長官
  2.離職之因：離家遠，沒有公車，不能彈性選擇提早上班或晚下班。與人同住作息時間不同(雖然最後二人一致)；生活圈不方便；對該地方的治安與傳聞有所顧忌。
  3.大致工作內容：交接任務。此外亦見習活動的籌辦/問卷與程式撰寫，受試者同意書，工作手冊列印、問卷回收的流程，資料分析&錯誤矯正，報告撰寫/發公文，聯絡教師，做問卷，寄回，keyin分析，撰寫報告/實驗室。
• Q6英文自我介紹?
  My name is xxx.I was an elementary school teacher.Although I love teaching child, it is hard to pass the 教師甄試 and to be a teacher. Then I find my interesting is to read books and
  researsh,because it can make me know more and think carefully. I also love to think everything in the world. so I choose to work in 學術單位
  Thank you for your listening.
• Q7簡略規劃一個教學效能的提升方案?
  1.swot評估組織、問題
  2.討論目標、定義、意涵
  3.蒐集提升教學效能的各種資料ex課程教材、班級經營、時間管理&讀書技巧、心理學、知能研習、多媒體應用等
  4.設定期程，評估經費、分配職權或協助項目
  5.製作專案，寫成企畫書
  6.執行
  7.定期檢討
  8.師生滿意度調查
  9.績效評估
  10.提出改進方式，製成專案

我有專業嗎?

任何我想專研，寫作討論的題目，日積月累總能變成專業吧?喔不！還要有機會實習體驗才算，直到能解決問題甚至通達自立為止。

專業科目：凡可用於目標，且有能力發言的

其他科目：凡偷搶別人飯碗的

人：凡於做事無補，但實際上又是大補的

心靈：與以上(現實)無益，卻又能提升潛力的

暫且如此吧！

人生除了快樂之外

是否還欠缺什麼呢?

伊比鳩魯和斯多葛爭論的是同一種事物嗎？幸福論與利益說是同一層面嗎?馬斯洛所謂的「自我實現」，是比快樂更高一層的境界嗎？信仰心中的神是否就能獲得平靜？而平凡如「禪」在生活中的實踐，會否更能領悟人生真諦？老莊所謂的「避禍求福」，努力就能達到嗎？

人生害怕的不是不能做到什麼事，而是害怕做了什麼事。害怕做了一件事，卻忽略了另一件更重要的事。也許，「just do it!」比畫地自限還好。

那麼，至少每天寫作吧！至少沉思自省吧！除非讓自己的思緒像「圓」一樣轉一圈會回來，否則真害怕自己迷失於這欲望交錯的世界中阿！